教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與應對策略研究

摘要： <正>隨著社會與經濟的快速發(fā)展,我國幼兒園整體教學水平得到了顯著提升,各幼兒園相繼在教學目標、教學方法以及教學模式等方面進行了革新優(yōu)化,確保幼兒園育人標準與小學入學要求相互契合。
針對幼兒園教師隊伍建設工作,國家也陸續(xù)頒布了一系列政策法規(guī),以此來確保校園教育隊伍的健全和完善。 （共1頁）