面向全流程的科研機構(gòu)知識管理能力評價指標框架研究——以沈陽市12家國家級重點實驗室為例

摘要： 識別及提升知識管理能力是科研機構(gòu)評價活動的核心任務(wù)，但由于不同科研機構(gòu)之間存在著研究領(lǐng)域和管理體系的差異，跨機構(gòu)的評價和經(jīng)驗共享存在諸多障礙?，F(xiàn)有的知識管理能力評價體系多以科研成果或行政流程為主要指標，存在一些不容忽視的隱患。為此，基于資源基礎(chǔ)觀和動態(tài)能力理論，將知識作為核心管理資源，并將知識資源的相關(guān)管理流程作為評價知識管理能力的指標，通過系統(tǒng)文獻綜述及德爾菲方法梳理出一套包...