面向MOOCs的個性化知識概念推薦

摘要： 近年來,大規(guī)模開放在線課程(massive open online courses, MOOCs)已成為獲取知識和技能的重要途徑.然而,因課程數量激增導致信息過載的問題日益嚴重.知識概念推薦旨在識別并向學生推薦需要掌握的特定知識點.現有研究通過建立異質信息網絡應對數據稀疏性,但在充分挖掘異質信息網絡數據和考慮學習者與知識概念之間多樣互動方面存在局限性.為了解決這些問題,本文提出... （共13頁）