國際閱讀素養(yǎng)進展研究項目

國際閱讀素養(yǎng)進展研究項目(Progress in International Reading Literacy Study, PIRLS),是國際教育成就評價協(xié)會IEA的研究項目之一。該項目計劃每五年進行一次全球范圍的PIRLS閱讀素養(yǎng)評價,以此來監(jiān)控兒童閱讀能力的未來發(fā)展。PIRLS將9歲左右的學生確定為測試對象,這相當于大部分參加國的四年級,之所以選擇這樣的群體 ......（本文共 623 字 ）     [閱讀本文] >>