小學(xué)生的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)都很少,那么要怎么樣才能寫好“關(guān)于愛的作文”呢,愛分為哪些種,比如友情之愛,父母之愛等等,在明白了愛的種類后就要懂得什么是愛,愛的真諦又是什么,如父母對(duì)孩子的愛是什么呢?父母對(duì)孩子們無私的奉獻(xiàn),愛是父母對(duì)孩子們的百般呵護(hù),愛是父母無...[繼續(xù)閱讀]
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小學(xué)生的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)都很少,那么要怎么樣才能寫好“關(guān)于愛的作文”呢,愛分為哪些種,比如友情之愛,父母之愛等等,在明白了愛的種類后就要懂得什么是愛,愛的真諦又是什么,如父母對(duì)孩子的愛是什么呢?父母對(duì)孩子們無私的奉獻(xiàn),愛是父母對(duì)孩子們的百般呵護(hù),愛是父母無...[繼續(xù)閱讀]
指導(dǎo)要點(diǎn): 打破常規(guī)描寫植物的模式,寫生活中讓自己感興趣的植物,寫植物最為獨(dú)特有趣的地方,讓觀察描寫植物成為生活中一件饒有趣味的事情?! 懺谇懊妗 ′摻钏嗷炷翗?gòu)筑的城市,讓我們的同學(xué)和植物漸漸陌生。愛護(hù)花草樹木的公共美德,讓我們的孩子和花草不再親近。二十年...[繼續(xù)閱讀]
學(xué)會(huì)敘事 同學(xué)們,我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活里會(huì)遇到多少不平凡的事啊,父母對(duì)自己疼愛,關(guān)心的事讓自己內(nèi)心感到無比溫暖;老師,集體,同學(xué)的關(guān)懷與友愛的事,讓你感受到師生情,同窗誼,集體的力量;偶爾碰到的好事,讓我們感受到社會(huì)的新風(fēng)尚這么多的事,都是...[繼續(xù)閱讀]
在作文收尾的時(shí)候,我們要回用上一些技巧,讓作文更好,下面是小編整理的有關(guān)收尾的作文指導(dǎo),歡迎閱讀?! ≡谖恼陆Y(jié)尾時(shí),也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內(nèi)容,進(jìn)行發(fā)展前途方面的設(shè)想,進(jìn)行預(yù)測(cè)性展望,讓讀者產(chǎn)生遐想,增強(qiáng)信心,以達(dá)到延伸主題、擴(kuò)展領(lǐng)域,牽引讀者走...[繼續(xù)閱讀]
審題是作文的關(guān)鍵性步驟。近年來,小升初作文在考題的設(shè)計(jì)上都能貼近學(xué)生實(shí)際生活,在文體上多以寫人記事的記敘文為主,在形式上,以命題、半命題和自擬題作文多見。文題后常有一段提示語。提示語能夠幫助考生打開思路,啟迪考生展開聯(lián)想,暗示考生寫作內(nèi)容。在立意、選材上有一定的引...[繼續(xù)閱讀]
作文在中考語文試卷所占比重之大是人皆共知的,其得分直接影響著中考語文成績,一篇好的作文得分能在48分以上,而一篇較差的作文得分可能不足30分,要想使中考作文取得一個(gè)令人滿意的成績,做到以下幾個(gè)方面是至關(guān)重要的: 思想內(nèi)容深刻是作文得分關(guān)鍵。今年我市高分作文大多是內(nèi)容豐...[繼續(xù)閱讀]
寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”,它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。小編收集了讀后感的寫作技巧,歡迎閱讀。 讀后感的基本寫作技巧 在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”?! ?..[繼續(xù)閱讀]
下面是小編收整理的考場(chǎng)作文低分六大病癥,歡迎閱讀。 書寫不規(guī)范 由于在考場(chǎng)上方方面面的影響,卷面上出現(xiàn)了硬傷。具體體現(xiàn)在:字體不工整,標(biāo)點(diǎn)不正確,修正不得法?! ∽煮w要求工整,清清楚楚的一目了然,而我們不少考生從小學(xué)升入中學(xué)以后,伴隨著學(xué)習(xí)科目的增加,筆記的增...[繼續(xù)閱讀]
我們都有一雙手,如果想讓這雙手變得更加美麗,我們就需要用這雙手去創(chuàng)造的價(jià)值,小編收集了美麗的雙手作文,歡迎閱讀。 第一篇:美麗的雙手 有這樣一句話“人有兩個(gè)寶,大腦和雙手”,通過這句話我們可以了解到,雙手對(duì)于我們是非常重要的,我們每天都離不開雙手,無論我們是做...[繼續(xù)閱讀]
作文有個(gè)漂亮開頭,常被比喻成“鳳頭”。小編收集了小升初作文指導(dǎo):漂亮的開頭,歡迎閱讀。 1、肖像式起頭 以人或物的外貌儀態(tài)等特征開篇,使得人或物呼之欲出?! ∪纾何遥粋€(gè)貪吃懶惰的孩子,順理成章地長成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來就不大的眼睛擠得越來越...[繼續(xù)閱讀]