海量資源,盡在掌握
  傳統(tǒng)的智力評量大多是以單一智能的方式進行。美國哈佛大學霍華德·加德納提出的多元智能理論證實,幼兒的智能會展現(xiàn)在包括:語言、邏輯數(shù)學、空間、音樂、肢體動覺、人際、內(nèi)省、自然觀察等不同智能的領域之中。而在現(xiàn)在競爭激烈的社會理中,的確也需要多元的人才,各自發(fā)揮不同的智能。 (共 1644 字) [閱讀本文] >>