生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中“變式”教學(xué)方式的探索

摘要： 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是很多高校開(kāi)設(shè)的本科生主干基礎(chǔ)課，經(jīng)過(guò)多年來(lái)沉淀與積累，具有成熟的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。但隨著實(shí)驗(yàn)技術(shù)的變革和對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)要求的提高，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式(包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式),均面臨更新變革的壓力。與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容變革相比，教學(xué)方式的變革要求更高、更難，但也更為必要。因此，文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了在高校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中開(kāi)展“變式”教學(xué)模式探索的概念、方式、優(yōu)... ... （共5頁(yè)）