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紅色文化融入醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的路徑探索與實(shí)踐——以發(fā)育生物學(xué)與再生醫(yī)學(xué)課程為例

衛(wèi)生職業(yè)教育 頁數(shù)： 5 2024-11-28
摘要： 以發(fā)育生物學(xué)與再生醫(yī)學(xué)課程為例，探索在醫(yī)學(xué)院校主干基礎(chǔ)課程教學(xué)中融入紅醫(yī)精神的路徑，通過增強(qiáng)教師課程思政教學(xué)意識(shí)、多維度挖掘?qū)I(yè)課程人文元素、將紅醫(yī)元素與專業(yè)課教學(xué)全過程有機(jī)融合等路徑，可實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同行并重、以紅醫(yī)精神培養(yǎng)仁心醫(yī)者的育人目標(biāo)。 ... （共5頁）

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