1934年的發(fā)現(xiàn)——對(duì)我國(guó)“第一本”電化教育教材的解讀

摘要： 學(xué)界對(duì)我國(guó)早期電化教育教材(課程)的研究相對(duì)較少。本文運(yùn)用文獻(xiàn)分析法,對(duì)出版于1934年的《電影教育實(shí)施法》進(jìn)行深入解讀,有了幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn):《電影教育實(shí)施法》是我國(guó)較早的電化教育著作,是第一本真正意義上的電化教育教材,具有相對(duì)完整的內(nèi)容體系,蘊(yùn)含超前的教育技術(shù)理念。 （共6頁(yè)）