引領學生走進古詩的意境

摘要： <正>現(xiàn)在的古詩教學,教師常?；ù罅康臅r間串講詩句,使古詩教學僅僅停留在"解釋"的層面上,把完整和諧的詩歌藝術品分解得支離破碎,把其中蘊含的意境美掃蕩殆盡。古詩教學中,我們要引領學生走進詩歌的意境,步入真正意義上的鑒賞境界,從 （共2頁）