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四年級(jí)讀后感 共有 3400 個(gè)詞條內(nèi)容

四年級(jí)讀后感:《匆匆》讀后感_500字

     “燕子去了,又在來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”每當(dāng)我讀到朱自清的《匆匆》我都在嘆息,嘆息時(shí)間過的太快;嘆息歲月的流逝;嘆息這世界的匆匆。 我們生活在繁華落盡城市里,每天都過著快節(jié)奏的生活,這樣匆...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:讀《扁鵲見蔡桓公》有感_450字

     寒假里,我讀了一個(gè)故事。這個(gè)故事就是《扁鵲見蔡桓公》。 在這則故事里扁鵲總共見了三次蔡桓公,第一次扁鵲就看出蔡桓公有疾病,并對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。但是蔡桓公卻不信,還諱疾忌醫(yī),結(jié)果一日比一日病得厲害。最終五日之后大病爆發(fā),才不過數(shù)周即身死。 從這一個(gè)故事中,我懂得了一個(gè)道理:事...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:《柑橘與檸檬啊》讀后感_450字

     《柑橘與檸檬啊》是由英國(guó)作家麥克·莫波格所著。書的內(nèi)容很有趣,我不知不覺中沉迷在了書里…… 生活在英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的小托、媽媽和兩個(gè)哥哥(一個(gè)是智障人大個(gè)喬兒、一個(gè)是查理——小托的守護(hù)神)及姑娘茉莉,過著寧?kù)o的生活。生活中有快樂,也有悲傷和困境,但每每遇到困境時(shí),皮斯佛家就會(huì)...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:《天鵝紅弟》讀后感_450字

     這幾天,我閱讀了動(dòng)物小說大王沈石溪所著的長(zhǎng)篇小說《天鵝紅弟》,其中令我印象深刻的,莫過于“紅弟一生的冒險(xiǎn)”了。 紅弟是一只新生代天鵝,身為種群中出生最晚的雛鵝,晚出殼就意味著弱小,它自然被其他雛鵝當(dāng)成被欺負(fù)的對(duì)象,紅弟就算被欺負(fù)得再慘,也只能忍氣吞聲,因?yàn)樗拿看畏磽?..[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:《父親的病》讀后感_450字

     在《父親的病》中,那幾位名醫(yī)都是打著名醫(yī)的稱號(hào),來奪取他人的錢財(cái),再給魯迅父親治療的第一位“名醫(yī)”,在無法醫(yī)治的情況下,就把責(zé)任推卸給另外一名醫(yī)生。在第二個(gè)名醫(yī)開方子的時(shí)候,在藥方中添一些奇特的藥引,特殊的藥丸,使得那時(shí)的魯迅四處打聽才知道藥引的真實(shí)名字,說明了這位醫(yī)...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:讀《白楊》有感_450字

     今天晚上,我回家閱讀了一篇借物喻人的文章《白楊》,這篇文章的作者是袁鷹。 這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個(gè)孩子,望著車窗外的白楊展開討論的事。記得有一段是寫“爸爸”跟孩子們介紹白楊。難道“爸爸”真的就只是在介紹白楊嗎?我覺得不是,“爸爸”這...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:《紅星照耀中國(guó)》讀后感_550字

     在這個(gè)暑假里,我讀了《紅星照耀中國(guó)》這本書。這本書是一位外國(guó)記者斯諾所寫,他客觀詳實(shí)地報(bào)道了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨的主張、綱領(lǐng),讓全世界知道,在這個(gè)人口最多的國(guó)家,真正的未來在哪里。 這本書也是研究黨的歷史、了解領(lǐng)袖們的資料。作為在當(dāng)時(shí)寫成的第一手資料,不僅介紹了紅...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:《蜻蜓眼》讀后感_550字

     最近,我讀了一本讓人感觸頗深的小說——《蜻蜓眼》。 這本書使我感動(dòng)的地方有很多。書中的杜梅溪爺爺因?yàn)椴辉咐^承家業(yè)而當(dāng)了一名海員,在一次靠岸停歇時(shí),在咖啡店偶遇了讓人著迷的法國(guó)女子-——奧莎妮,他們一見鐘情,他們心心相印,他們生下了四個(gè)愛情的結(jié)晶。二戰(zhàn)期間,他們一家六口人...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:讀《哈利·波特》有感_600字

     閃電傷疤,大難不死的男孩。哈利·波特這個(gè)名字是勇敢的象征,魔法界的英雄。正是這個(gè)男孩,給我?guī)砹藷o數(shù)幻想。讓我在十一歲之前無數(shù)次幻想我可能也會(huì)在十一歲生日前收到貓頭鷹遞來的錄取通知信。 《哈利·波特》是作者羅琳在地鐵上然想到的靈感,那個(gè)大難不死的男孩也是??删褪沁@本書,...[繼續(xù)閱讀]

四年級(jí)作文四年級(jí)讀后感

四年級(jí)讀后感:讀《兩個(gè)鋤頭》有感_550字

     秋天來了,我看到農(nóng)民伯伯拿著锃明瓦亮的鋤頭走下農(nóng)田去干活時(shí),我不禁想起那個(gè)有意義的寓言故事——《兩個(gè)鋤頭》。 那篇文章主要是講:兩個(gè)農(nóng)民買來兩個(gè)一樣的鋤頭。一個(gè)勤快的鋤頭天天伴著主人出工,另一個(gè)懶惰的鋤頭則因不磨練而生銹。最后被主人拋棄了。 讀了這個(gè)故事后,我認(rèn)為世界上...[繼續(xù)閱讀]

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