題目：《一次(堂)__活動(dòng)(課)》　　提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活...[繼續(xù)閱讀]

    材料：以“我__長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文?！　∫螅骸　?1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文?！　?2)要寫自己的真情實(shí)感。　　我渴望長(zhǎng)大　　我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻……”每當(dāng)我聽到這首歌.心里總會(huì)...[繼續(xù)閱讀]

    材料：寫一個(gè)你最欣賞的人　　要求：　　1、題目自擬。　　2、這個(gè)人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師……要通過一件具體的事例，寫出他(她)值得你欣賞的地方?！　∥业耐瑢W(xué)　　我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表揚(yáng)的人物，她就是...[繼續(xù)閱讀]

    題目：《我喜歡____》　　先把題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文?！　∫螅簝?nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在400字以上。作文中請(qǐng)不要暴露自己的真實(shí)姓名和校名?！　∥蚁矚g夏天　　一年四季，春、夏、秋、冬各有特色，你最喜歡的是哪個(gè)季節(jié)呢?在小考作文中就出現(xiàn)了一篇以喜愛...[繼續(xù)閱讀]

    題目：我懂得了____　　我們一天天長(zhǎng)大，懂得了好好學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了心存感恩……請(qǐng)你用一兩件事將生活中明白的某一種生活道理寫下來?！　∫螅合葘㈩}目補(bǔ)充完整。敘事具體，表達(dá)真情實(shí)感。語句通順連貫，寫后認(rèn)真修改。...[繼續(xù)閱讀]

    在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什么呢？請(qǐng)把它寫下來?！　∥念}：那一刻，我激動(dòng)不已　　要求：　?。?）選材有時(shí)代感，敘事完整。　?。?）文從...[繼續(xù)閱讀]

    材料：　　我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利?！　∫螅骸　。?）自擬題目　?。?）...[繼續(xù)閱讀]

    請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘?！　〔牧希毫粌和?jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落推選的過程結(jié)束后...[繼續(xù)閱讀]

    題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜。下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂的海但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……　　要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什么內(nèi)容，什么使“我”...[繼續(xù)閱讀]

    材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到我們失敗我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦我們班終于取得了最后的勝利?！　∫螅?1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不...[繼續(xù)閱讀]