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關(guān)于教師節(jié)的作文 共有 1064 個詞條內(nèi)容

關(guān)于教師節(jié)的作文:啟蒙老師_1200字

    千古以來,贊美老師的詩歌不計其數(shù),“隨風潛入夜,潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師養(yǎng)育出了多少英雄人物,老師成就了多少輝煌,老師又是何其偉大!  在我記憶深處,最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。在我記i憶深處,最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。她...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于教師節(jié)的作文

關(guān)于教師節(jié)的作文:親切的愛_450字

    今年,我養(yǎng)了十條蠶,每條蠶都需要桑葉,我就到田里去采桑葉。  我來到桑田里,剛好遇見了王大爺。王大爺說:“你是來摘桑葉吧,你知道他的可貴之處嗎?”我搖搖頭說:“桑葉不就是普通的桑葉嗎,有什么可貴的?!蓖醮鬆斝χf“傻孩子,你別小看這桑葉,他的用處可大了。桑葉從來不...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于教師節(jié)的作文

關(guān)于教師節(jié)的作文:良師_800字

    初遇您時,正是八月闌珊的烈夏,太陽擁有最后一把拼搏之力,蟬,也熱得一聲不吭。我看見您匆匆走來,又匆匆地漸行漸遠。你那飄揚的長發(fā),讓我思忖著下一次的碰面。雖說當時暫未分班,但是,我相信這世上定然存在一物,叫緣分?! 『髞?,我當真分進了您的班里,于是,便思忖著往后的事...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于教師節(jié)的作文

關(guān)于教師節(jié)的作文:師恩如山_450字

    有人說,師恩如山。我們的點滴進步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾?。您像航船,領(lǐng)著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁,每天給播灑知識的雨露,滋潤我們這些小樹苗。有人說,師恩如山。我們的點滴進步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾D窈酱?,領(lǐng)著我們駛向知識的海洋。您像辛...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于教師節(jié)的作文

關(guān)于教師節(jié)的作文:老師的愛_900字

    回眸,總是美好的,偶爾翻閱從前的日記,也會有無限溫馨。翻開每一頁,都有紅色的字在文章末尾布滿,這是老師的贈禮。我靜了,再一次閱讀著?! 〉钠分?,記憶中影現(xiàn)出老師的身影。他總是愛站在窗前,或是坐在辦公桌前閱改我們的日記,感受著我們的心路。老師頭發(fā)稀少,總愛架著一...[繼續(xù)閱讀]

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關(guān)于教師節(jié)的作文:教師節(jié)快樂_550字

    人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。感謝您,我的英語鄭老師!  感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙...[繼續(xù)閱讀]

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關(guān)于教師節(jié)的作文:感恩老師_600字

    有這樣一首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”有這樣一句話:“受人滴水之恩,當以涌泉相報?!备卸?,我們每個人心里都有一個想感謝的人,他為自己付出了,而我們卻沒能為他做點什么,當我們想到感恩,第一個想到的就是他,不久,感恩節(jié)就要到了,我想感謝的...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于教師節(jié)的作文

關(guān)于教師節(jié)的作文:老師的愛_1200字

    老師的愛,像一條長河。它恬靜,泛著微微的漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;它輕柔,如春風緩緩送我前行。時間如長河的浪花,帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水,又一次淌過時間與空間的橋,沖拂我那如詩如畫的童年,我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……  老師,感謝您為...[繼續(xù)閱讀]

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關(guān)于教師節(jié)的作文:老師您好_800字

    “老師是學海的燈塔,學生是揚帆遠航的舟。你引航舟行天下,笑看那順流逆流。三尺講臺縱論奇偶,用一生激情燃燒,點亮學子智慧明眸,啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣,您就是我心中的歌。  我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次,您正在講臺上認真地講課,我卻在底下開小差...[繼續(xù)閱讀]

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關(guān)于教師節(jié)的作文:最難忘的老師_800字

      我在小學里認識了很多的老師,在這些老師中,最令我難忘的莫過于教我六年級英語的關(guān)老師了。是她,讓我再一次感受到老師那一種慈祥。記得,在上五年級的時候,我上英語課一點都不聽講,十分不認真。雷老師問問題時我從不思考。每當考完試后發(fā)試卷來評講時,雷老師懶得給我們深一步...[繼續(xù)閱讀]

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