托幼機構(gòu);;質(zhì)量評估;;價值取向;;指標(biāo)體系...[繼續(xù)閱讀]
教育研究2019-06-15
海量資源,盡在掌握
托幼機構(gòu);;質(zhì)量評估;;價值取向;;指標(biāo)體系...[繼續(xù)閱讀]
李普曼;;兒童哲學(xué);;研究范式;;《聰聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)》...[繼續(xù)閱讀]
幼兒教師;;美國教師專業(yè)發(fā)展;;職業(yè)準(zhǔn)備;;教師資格認(rèn)證;;協(xié)同創(chuàng)新...[繼續(xù)閱讀]
學(xué)前教育;;教育發(fā)展戰(zhàn)略;;戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型...[繼續(xù)閱讀]
集體活動;;區(qū)域活動;;科學(xué)學(xué)習(xí);;學(xué)習(xí)方式;;深度學(xué)習(xí);;淺層學(xué)習(xí)...[繼續(xù)閱讀]
“全面二孩”政策;;區(qū)域?qū)W前教育;;學(xué)前教育資源;;灰色預(yù)測模型...[繼續(xù)閱讀]
學(xué)前教育;學(xué)前兒童;幼兒教師;滲透研究;...[繼續(xù)閱讀]
國家認(rèn)同;;學(xué)前教育;;公共服務(wù);;國際政策經(jīng)驗...[繼續(xù)閱讀]
學(xué)前教育;;師資隊伍;;幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)...[繼續(xù)閱讀]
幼兒教師;兒童教育觀;...[繼續(xù)閱讀]