亦稱“心理科學”。各類心理學分支學科的總稱。研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的學科。是哲學社會科學和自然科學的基礎學科之一。心理是人腦的機能,是對客觀現(xiàn)實的主觀反映。人的心理是人類社會實踐的產(chǎn)物,自覺性和能動性是人的心...[繼續(xù)閱讀]

    研究心理學中一般理論問題的學科。其主要任務是闡明各種心理現(xiàn)象之間以及心理現(xiàn)象與現(xiàn)實、腦之間相互聯(lián)系的一般規(guī)律。如心理學的對象、方法問題,心理的反映論和決定論問題,心理與生理的相互關(guān)系問題,意識問題,心身關(guān)系問...[繼續(xù)閱讀]

    亦稱“基礎心理學”、“心理學概論”。研究心理的一般形式和一般規(guī)律的學科。著重正常成人心理規(guī)律的研究。是心理學的主干,心理學的其他各種分支都是在它的基礎上結(jié)合專門的研究對象而形成的。普通心理學是心理學各分支...[繼續(xù)閱讀]

    廣義指研究心理學基本原理和心理現(xiàn)象一般規(guī)律的學科。包括普通心理學、實驗心理學、人格與社會心理學、生理心理學、認知心理學等。狹義即“普通心理學”。...[繼續(xù)閱讀]

    亦稱“個性心理學”。研究人格的結(jié)構(gòu)、形成和發(fā)展、個體差異及其測量以及人格障礙等問題的學科。以現(xiàn)實的人為研究對象,對個人的思想、情緒及行為的獨特模式進行探求、描述和解釋,并綜合諸多足以影響個人的各種與環(huán)境交互...[繼續(xù)閱讀]

    有廣、狹兩義,廣義的認知科學指心理學、計算機科學、語言學、人類學、神經(jīng)科學和哲學六個領域的學科群。狹義的認知科學亦稱“認知心理學”、“信息加工心理學”。運用信息加工觀點研究人類認識問題的綜合性科學。出現(xiàn)于...[繼續(xù)閱讀]

    廣義指研究人和動物行為的一般規(guī)律的綜合性學科。一般認為包括心理學、社會學、人類學、管理學等與行為有關(guān)的一切學科。其主要任務是解釋、預測和控制動物、個人和群體的行為。美國于20世紀30年代開始出現(xiàn),40年代形成學科...[繼續(xù)閱讀]

    在實驗控制條件下對心理和行為進行研究的學科。19世紀中葉,生理實驗室對基本心理機能的廣泛研究,為實驗心理學的誕生創(chuàng)造了條件。1879年,馮特在德國萊比錫大學建立世界上第一個正式的心理學實驗室,培養(yǎng)了一批實驗心理學家...[繼續(xù)閱讀]

    通過實驗手段研究心理量與物理量之間對應關(guān)系的學科。1860年德國心理學家、物理學家費希納出版《心理物理學綱要》,正式創(chuàng)立了該學科。他提出的心理物理法把自然科學的研究方法引入心理學,為感覺的測量提供了方法和理論,為...[繼續(xù)閱讀]

    研究聲音與其引起的聽覺之間的關(guān)系的學科。內(nèi)容包括聲音的物理特性、聲音的知覺、聽覺的生理基礎等。...[繼續(xù)閱讀]