雪域高原地廣人稀,溝谷交錯(cuò),山嶺起伏,沼澤連片,不借助畜力就無(wú)法穿越行走,馬和牛自然就成了牧人騎乘的交通工具。馬是專(zhuān)門(mén)騎乘的,不做馱畜,駕馭馬的工具除了韁繩,還有鐵叉子。只有把鐵叉子放進(jìn)馬口中,馬才會(huì)聽(tīng)人調(diào)遣。為防...[繼續(xù)閱讀]

    一、雪蓮花雪蓮花為菊科鳳毛菊雪蓮亞屬草木藥用植物,生長(zhǎng)于海拔4800米～6000米永久性積雪區(qū)巖縫間。有除寒、壯陽(yáng)、暖宮等功能,主治風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腰酸背痛、腎虛陽(yáng)痿、婦女崩帶、月經(jīng)不調(diào)、子宮寒冷及外傷出血等癥,為雪域高...[繼續(xù)閱讀]

    一、卡若文化遺址卡若文化遺址因發(fā)現(xiàn)于離昌都鎮(zhèn)12公里的昌都縣卡若村而得名,是中國(guó)西南地區(qū)保存較好的距今約4700年的新石器時(shí)期文化遺址。遺址總面積1萬(wàn)平方米,發(fā)現(xiàn)草泥房屋和石墻房屋基址31座、窖穴1處,出土種類(lèi)豐富的打制...[繼續(xù)閱讀]

    藏族是一個(gè)勤奮好學(xué)的民族,自古以來(lái),藏族先民就與周邊民族進(jìn)行了廣泛的接觸和交流,在交流中學(xué)習(xí)、融合。教育是文化傳承的重要手段之一,其本身也是文化的一個(gè)重要組成部分,藏族人民不斷進(jìn)步、渴求知識(shí)的決心也讓藏族的教育...[繼續(xù)閱讀]

    藏族科學(xué)技術(shù)歷史悠久,早在石器時(shí)代,藏族先民就在青藏高原上創(chuàng)造了人類(lèi)文明。根據(jù)文獻(xiàn)資料和文物等來(lái)看,藏族先民在距今60萬(wàn)年至2000多年的漫長(zhǎng)歲月中,創(chuàng)造積累了獨(dú)具高原特色的民族科學(xué)技術(shù)成就。最主要的科技成就表現(xiàn)在以...[繼續(xù)閱讀]

    一、藏醫(yī)學(xué)概述(一)藏醫(yī)學(xué)歷史藏醫(yī)學(xué)是藏族文化的重要組成部分,是藏族人民與自然環(huán)境、高原地區(qū)各種疾病進(jìn)行斗爭(zhēng)和爭(zhēng)取健康長(zhǎng)壽的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是在藏族文化背景下創(chuàng)造的獨(dú)特的醫(yī)藥學(xué)科和醫(yī)療保健方式。藏醫(yī)學(xué)歷史悠久、理論...[繼續(xù)閱讀]

    一、神話(huà)、傳說(shuō)、史詩(shī)藏族民間文學(xué)中有極其豐富的神話(huà)、傳說(shuō),其內(nèi)容反映了藏族先民對(duì)各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的樸素認(rèn)識(shí),表現(xiàn)了他們與自然界進(jìn)行斗爭(zhēng)的英雄氣概和樂(lè)觀(guān)精神,藏族神話(huà)可分為社會(huì)神話(huà)和自然神話(huà)兩大類(lèi)。社會(huì)神話(huà)...[繼續(xù)閱讀]

    一、民間工藝美術(shù)(一)雕刻藝術(shù)勤勞智慧的藏族人民,在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)精美的雕塑藝術(shù)作品。藏族的雕刻藝術(shù),從畫(huà)風(fēng)上可分為宮廷雕刻與民間雕刻兩種。宮廷雕刻拘謹(jǐn)刻板,而民間雕刻自由豪放,單純粗獷。民間雕刻滲...[繼續(xù)閱讀]

    藏族傳統(tǒng)體育形式多種多樣,內(nèi)容豐富多彩,在藏族人民中十分普及,是老人、小孩、婦女等都喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種活動(dòng)。按照不同的標(biāo)準(zhǔn),可以劃分成不同的種類(lèi)。以活動(dòng)場(chǎng)地為標(biāo)準(zhǔn),可分為地面體育活動(dòng)和水上體育活動(dòng);以普及范圍為標(biāo)準(zhǔn)...[繼續(xù)閱讀]

    民間游戲通常競(jìng)爭(zhēng)性小,強(qiáng)度小,娛樂(lè)性較強(qiáng),目的在于釋放壓力和娛樂(lè)身心。民間游戲的形式和種類(lèi)豐富多樣,兒童和成人也有不同的游戲方式。除了民眾皆可玩耍的一般性的生活競(jìng)技游戲外,民間游戲還應(yīng)包括民間雜藝。跳躍:分跳遠(yuǎn)...[繼續(xù)閱讀]