(一) 組織的含義組織是人們?nèi)后w活動(dòng)的主要形式,是人的社會(huì)性的體現(xiàn)。人們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常與各種各樣的組織發(fā)生關(guān)系。那么,什么是組織呢?在我國古代,最早將組織解釋為將絲麻制成布帛,即組合編織的意思,后來被引申為將一...[繼續(xù)閱讀]
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(一) 組織的含義組織是人們?nèi)后w活動(dòng)的主要形式,是人的社會(huì)性的體現(xiàn)。人們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常與各種各樣的組織發(fā)生關(guān)系。那么,什么是組織呢?在我國古代,最早將組織解釋為將絲麻制成布帛,即組合編織的意思,后來被引申為將一...[繼續(xù)閱讀]
(一) 個(gè)體行為組織行為學(xué)研究的基點(diǎn)是從個(gè)體的行為出發(fā),分析和解釋各種因素對(duì)個(gè)體行為的影響并對(duì)工作中的個(gè)體行為和組織績(jī)效之間的關(guān)系進(jìn)行研究。人類和動(dòng)物都具有一些外顯的活動(dòng)、動(dòng)作或運(yùn)動(dòng),但人類行為不同于一般動(dòng)物...[繼續(xù)閱讀]
組織行為學(xué)得以發(fā)展的一個(gè)重要原因是為勞資關(guān)系矛盾斗爭(zhēng)尋求解決辦法的結(jié)果。成本最小化、利潤(rùn)最大化是資方的目標(biāo),而改善工作條件以及提高福利待遇是勞方的要求。資方追求效益,勞方期待公平,滿足生活和人性方面的需求。...[繼續(xù)閱讀]
古典管理理論的形成(20世紀(jì)初至30年代)。20世紀(jì)初至30年代,在美國、法國、德國分別誕生了具有奠基人地位的管理大師,即科學(xué)管理之父——泰勒、管理理論之父——法約爾以及組織理論之父 ——馬克斯·韋伯。 (一) 泰勒的科學(xué)管理...[繼續(xù)閱讀]
20世紀(jì)20年代末到30年代初,世界經(jīng)濟(jì)陷入了空前的大危機(jī)。在美國,羅斯福政府開始對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)實(shí)行管制,這使得管理學(xué)者們不得不注重在微觀層面上研究“硬件”以外的造成企業(yè)效率下降的影響因素,因此,行為科學(xué)理論應(yīng)運(yùn)而生。行為...[繼續(xù)閱讀]
20世紀(jì)60年代末到70年代初,美國經(jīng)濟(jì)內(nèi)臨石油危機(jī),外遇崛起的日本及歐洲的挑戰(zhàn),科技競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。管理學(xué)界開始重點(diǎn)研究如何適應(yīng)充滿危機(jī)和動(dòng)蕩的國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化,謀求企業(yè)的生存發(fā)展,并獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的課題。較為突出...[繼續(xù)閱讀]
進(jìn)入20世紀(jì)80年代,隨著人們受教育水平的日益提高,隨著信息技術(shù)越來越多地被應(yīng)用于企業(yè)管理,三四十年代形成的企業(yè)組織愈來愈不能適應(yīng)新的、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境,管理學(xué)界提出要在企業(yè)管理的制度、流程、組織、文化等方方面面...[繼續(xù)閱讀]
20世紀(jì)90年代以來,信息化和全球化浪潮迅速席卷世界,跨國公司力量逐日上升,跨國經(jīng)營(yíng)也成為大公司發(fā)展的重要戰(zhàn)略,跨國投資不斷增加。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來使信息與知識(shí)成為重要的戰(zhàn)略資源,而信息技術(shù)的發(fā)展又為獲取這些資源提供了...[繼續(xù)閱讀]
雖然我國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的管理心理學(xué)思想,但這些思想基本上停留在經(jīng)驗(yàn)和樸素的認(rèn)識(shí)上。組織行為學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,是從西方引進(jìn)的。1935—1937年周先庚在中央研究院心理研究所與陳立合作,在北平南口機(jī)車廠進(jìn)行了關(guān)于...[繼續(xù)閱讀]
進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來,組織行為學(xué)有一些新的發(fā)展動(dòng)向,主要表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面(時(shí)勘、盧嘉,2001):第一,組織變革已成為全球化經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中組織行為學(xué)研究的首要問題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的潮流和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對(duì)企業(yè)重組、戰(zhàn)略管理、...[繼續(xù)閱讀]