APP 周周每次和國培學(xué)員談?wù)n改，討論教師培訓(xùn)，談?wù)摻處煂I(yè)發(fā)展，似乎都繞不開“新課標(biāo)”。對于“新課標(biāo)”，盡管我們對它知之甚多，但是行動起來仍然困難重重。有老師說，新課程理念好是好，可是沒有告訴我們“教什么”和...[繼續(xù)閱讀]
語文課例研修
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周周每次和國培學(xué)員談?wù)n改，討論教師培訓(xùn)，談?wù)摻處煂I(yè)發(fā)展，似乎都繞不開“新課標(biāo)”。對于“新課標(biāo)”，盡管我們對它知之甚多，但是行動起來仍然困難重重。有老師說，新課程理念好是好，可是沒有告訴我們“教什么”和...[繼續(xù)閱讀]
周周①【背景】活動主題:探討“例文”的上法?；顒臃绞?《風(fēng)雨》課例研修?；顒恿鞒?個人備課、上課,集體觀課,各自選一個視角評課議課。執(zhí)教教師:國培學(xué)員劉欣。聽課老師:胡方平、汪敬、何靜、王玉群?；顒映晒?課堂實(shí)錄、...[繼續(xù)閱讀]
吳在東① 【背景】執(zhí)教教師:秦江明,男,從江縣宰便中學(xué)語文教師,中教二級,教齡 5 年。教學(xué)主題:人教版七年級(上冊)第三單元詩歌《秋天》。觀察老師:穆宗軍、張琴、潘蓮、溫向利?；顒颖尘? 這個課例是“國培計(jì)劃(2015)教師團(tuán)隊(duì)...[繼續(xù)閱讀]
楊武① 【背景】活動主題:探討“例文”教學(xué)的有效性?；顒臃绞?《孤獨(dú)之旅》課例研修。分工負(fù)責(zé),各有側(cè)重。在上課教師說課的基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)實(shí)錄為研究對象,分別從課堂提問、教師語言和多媒體運(yùn)用的有效性等方面進(jìn)行研...[繼續(xù)閱讀]
楊慧琴① 【背景】活動主題:探討《臺階》的上法。活動方式:《臺階》課例研修?；顒恿鞒?個人備課、上課,集體觀課,各自選一個視角評課議課。執(zhí)教老師:國培學(xué)員吳際飛。學(xué) 校:貴陽市十七中。班 級:八(6)班。聽課老師:吳在東、...[繼續(xù)閱讀]
尹潔① 【背景】活動主題:探討《大自然的語言》的上法?；顒臃绞?《大自然的語言》課例研修?；顒恿鞒?個人備課、上課,集體觀課,各自選一個視角評課議課。執(zhí)教老師:國培學(xué)員任艷飛。聽課老師:王竹竹、王浩、潘紅梅、王利。...[繼續(xù)閱讀]
張榮剛① 【背景】活動主題:探討《心聲》的上法。活動方式:《心聲》課例研修?；顒恿鞒?個人備課、上課,集體觀課,各自選一個視角評課議課。執(zhí)教老師:國培學(xué)員王燕。時 間:2015 年 11 月 3 日下午第 2 節(jié)。地 點(diǎn):華麟學(xué)校三(4)班。...[繼續(xù)閱讀]
蘭石洪① 【背景】活動主題:探討《文從字順》的上法?；顒臃绞?《文從字順》課例研修。這是 2015 年 10 月在貴陽十九中“國培計(jì)劃”跟崗研修期間,完成的一節(jié)七年級匯報課,研修形式是以小組為單位,以這堂課為研修對象。活動流...[繼續(xù)閱讀]