未經(jīng)老師許可擅自離開(kāi)教室不但會(huì)擾亂班上學(xué)生學(xué)習(xí)而且還會(huì)有安全隱患。學(xué)生會(huì)在你轉(zhuǎn)過(guò)身后偷偷溜走或突然逃離出門。此類行為的成因可能是：·　沒(méi)有請(qǐng)示老師、尋求外出許可的意識(shí)或意識(shí)薄弱·　應(yīng)對(duì)焦慮或感統(tǒng)問(wèn)題做出的...[繼續(xù)閱讀]

    由于在小組教學(xué)里可以從老師那里獲得更多的直接指令，有些學(xué)生在小組教學(xué)里學(xué)得更專心。然而，多數(shù)教師需要做整體教學(xué)，特別是隨著學(xué)生年紀(jì)增長(zhǎng)，更是如此。很多學(xué)生存在語(yǔ)言處理缺陷；有些學(xué)生會(huì)很快失去學(xué)習(xí)興趣，尤...[繼續(xù)閱讀]

    如今，教育者普遍需要花更長(zhǎng)的時(shí)間教主要科目，以幫助學(xué)生達(dá)到州立標(biāo)準(zhǔn)。這就要求學(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間坐在課桌前聽(tīng)課，而他們很可能會(huì)走神。很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得持續(xù)坐在那里很難；他們想動(dòng)一動(dòng)，滿足一下自己的感覺(jué)需求，從而幫助...[繼續(xù)閱讀]

    有些學(xué)生由于自身的感統(tǒng)需求會(huì)相應(yīng)地多動(dòng)些。他們可能會(huì)哼唱、敲打鉛筆、不停地改變坐姿或看似走神。老師需要識(shí)別此類學(xué)生的行為是否會(huì)干擾其他學(xué)生學(xué)習(xí)。有時(shí)，其實(shí)是老師沒(méi)能聚精會(huì)神。值得我們注意的是，學(xué)生有時(shí)會(huì)...[繼續(xù)閱讀]

    有些學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能不是很強(qiáng)，組織能力不足，安排任務(wù)存在困難。此外，語(yǔ)言處理和書(shū)寫(xiě)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能也會(huì)比較困難，而外界刺激卻很容易對(duì)他們?cè)斐筛蓴_。學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，開(kāi)始一項(xiàng)任務(wù)比較慢，顯示出分心或雜亂...[繼續(xù)閱讀]

    首先，讓我們來(lái)看一下情緒失控是指什么。在本章節(jié)里，情緒失控與暴怒行為是兩個(gè)等同的概念。它們都與失控了的挫敗感有關(guān)，或者出現(xiàn)得突然，讓人莫名其妙。此類外顯行為有哭鬧、踢腳、喊叫、打人、扔?xùn)|西、咬人、用頭撞...[繼續(xù)閱讀]

    很多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和排序能力不是很強(qiáng)。通常，他們視覺(jué)系統(tǒng)不是很靈敏，無(wú)法很好地管理?yè)涿娑鴣?lái)的感覺(jué)信息。這類學(xué)生在計(jì)劃如何整理東西時(shí)會(huì)非常困難，而他們的手部小肌肉運(yùn)動(dòng)技能常常會(huì)退步。他們的書(shū)包塞滿了各類無(wú)...[繼續(xù)閱讀]

    那些例如生日聚會(huì)、假日聚會(huì)的特殊活動(dòng)會(huì)很有趣，但也會(huì)令一些學(xué)生感到強(qiáng)烈混亂而無(wú)從應(yīng)對(duì)。常規(guī)變了，不認(rèn)識(shí)的人會(huì)出現(xiàn)在教室里，各類不同的食物和氣味會(huì)令他們感到困惑，各種社交期待也會(huì)與日常不同。對(duì)策·　提前通知...[繼續(xù)閱讀]

    很多學(xué)生喜歡坐校車，但有些學(xué)生卻覺(jué)得那是一個(gè)挑戰(zhàn)。這類學(xué)生會(huì)離開(kāi)座位，看起來(lái)激動(dòng)不安，情緒或行為失控，會(huì)捂住耳朵或變得很焦慮。對(duì)策·　讓學(xué)生專注于他們熟悉的事情上，如給他們提供一個(gè)隨身聽(tīng)或視頻播放器、一本...[繼續(xù)閱讀]

    下車對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)很困難，因?yàn)樗麄儗?duì)接下來(lái)要面臨的情境有所畏懼。對(duì)于此類轉(zhuǎn)變有困難的學(xué)生可能會(huì)拒絕下校車、走出自家的小汽車或是下車后大哭大鬧，非常不合作。通常，當(dāng)接下來(lái)發(fā)生的事情是他們喜歡的，學(xué)...[繼續(xù)閱讀]