【研修指南】調(diào)整課程目標,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),改進課程實施與評價方式,是當前各國課程改革的基本構(gòu)成和共同特征。同時,共同的時代背景和不同的國情又使各國的課程改革各具特色,體現(xiàn)出明顯的反思補缺、殊途同歸的基本態(tài)勢。對各...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】高中地理課程改革是高中課程改革的一部分,離不開高中課程改革的大背景。教育部為高中課程改革制定的文件,是高中課程改革的指導思想,也是高中地理課程標準制定的依據(jù)。高中地理課程改革的歷史進程,與高中課程...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】《全日制九年義務教育初中地理課程標準(實驗稿)》由教育部于2001年7月頒布,9月在全國38個實驗區(qū)進行實驗,廣西在南寧市的新城區(qū)(現(xiàn)青秀區(qū))使用湖南教育出版社的初中地理教材,首次開始實驗,2002年在全區(qū)逐步推廣?，F(xiàn)...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】1.高中地理課程標準的含義與功能(1)高中地理教學大綱與高中地理課程標準的區(qū)別。實際上,二者都是國家制定的地理教學的指導性文件。世界上,各個國家的稱謂也不統(tǒng)一,有的國家稱“地理課程標準”,有的國家稱“地...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】1.地理課程標準的基本理念(1)培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng);(2)滿足學生不同的地理學習需要;(3)重視對地理問題的探究;(4)強調(diào)信息技術(shù)在地理學習中的應用;(5)重視學習過程評價和學習結(jié)果評價的結(jié)合。2.地理課程標準要...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】1.課程標準、教材、教科書三者之間的關(guān)系課程標準是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件,是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出,課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】如何理解地理必修1學習模塊內(nèi)容的主線及學術(shù)背景?1.地理必修1在高中地理課程中的地位高中地理課程設計“體現(xiàn)了自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合”,不提倡自然和人文地理的分離和割裂。但從知識內(nèi)容...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】如何理解地理必修2學習模塊內(nèi)容的主線及學術(shù)背景?1.地理必修2在高中地理課程中的地位從內(nèi)容的比重來看,地理必修2主要是側(cè)重人文地理。人文地理是系統(tǒng)地理的重要分支之一,與自然地理學關(guān)系密切,并列為地理科學...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】怎樣理解地理必修3學習模塊內(nèi)容的主線及學術(shù)背景?1.地理必修3在高中地理課程中的地位地理必修3是學生在基本了解地理環(huán)境的組成、地理環(huán)境對人類活動的影響、人類活動對地理環(huán)境的影響及人地環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展等知...[繼續(xù)閱讀]

    【研修指南】怎樣理解地理選修1學習模塊內(nèi)容的主線及主要內(nèi)容?1.地理選修1學習模塊內(nèi)容的主線索和副線索在高中地理選修的7個模塊中,模塊1“宇宙與地球”是自然地理屬性最明顯的模塊。與地理必修1中的宇宙中的地球不同,本模...[繼續(xù)閱讀]